班会时间

2025年9月16日

班会地点

科创楼302

主持人

杨慧老师

参会人员

注会2305全体成员

到勤情况

应到51人,实到51人。

班会照片

班会目标

具- 认知目标：让学生了解我国统一多民族国家的基本国情（如56个民族的构成、各民族特色文化），明确“中华民族共同体”的核心要义，知晓民族团结对国家发展、社会稳定的重要意义。
- 情感目标：激发学生对各民族文化的尊重与热爱（如欣赏少数民族的音乐、服饰、习俗），培养“中华民族一家亲”的情感认同，增强民族自豪感与国家凝聚力。
- 行为目标：引导学生在日常中践行民族团结行为（如尊重少数民族同学的饮食习惯、主动学习少数民族文化知识、抵制破坏民族团结的言论），学会与不同民族同学友好相处、互帮互助。
- 价值目标：帮助学生树立“国家统一、民族团结”的价值观念，认识到各民族共同创造了中华文明，未来需携手共建中华民族伟大复兴的美好未来，强化责任担当

内容简介

一、行动倡议：向全体学生发出3点号召
1.做“民族文化的学习者”：主动了解1-2个少数民族的历史、节日、习俗（如通过阅读书籍、观看纪录片），尝试学习一句少数民族语言（如“你好”“谢谢”），打破文化认知壁垒。
2.做“民族团结的践行者”：日常中尊重少数民族同学的饮食、服饰、节日习惯，主动与不同民族同学合作学习、参与活动，不传播刻板印象，不发表不当言论。
3.做“民族精神的传播者”：向家人、朋友分享民族团结故事或民族文化知识，在看到破坏民族团结的行为时，敢于温和制止或向老师反馈，传递“中华一家亲”的正能量。

活动过程

1、清点参会人员，注会2305班班共51人，实到51人。

2、介绍今天的会议主题《筑牢共同体，中华一家亲教育主题班会》。

3、从民族团结重要性，措施等方面展开今天班会的内容。

4、讲述此次班会的目的。

活动总结

- 深化民族认知，建立正确国情观：帮助学生跳出“单一民族认知”局限，系统了解我国56个民族的分布、特色文化及“多元一体”的民族格局，清晰认识“中华民族共同体”不是抽象概念，而是各民族共同组成的命运整体，夯实对国家基本国情的认知基础。
- 激发民族情感，增强身份认同：通过感受各民族文化的魅力（如少数民族的歌舞、节日、技艺），让学生从“了解”到“热爱”，不仅增强对本民族文化的自豪感，更建立“中华民族一家亲”的整体情感，认同“自己是中华民族一份子”的身份，减少民族隔阂。